AUTOANALISI

Riteniamo opportuno concludere la presentazione del Piano dell’Offerta formativa inserendo alcune note relative alla attività di autoanalisi e valutazione che il liceo intende operare su se stesso. E’ evidente che qualsiasi forma di progettazione sarebbe parziale se non prevedesse un momento di valutazione del proprio operato; nella progettazione didattica ed educativa si avverte il costante bisogno di rivedere modalità e strumenti di realizzazione di quanto pensato, per rendere operanti quei principi educativi che costituiscono l’identità della scuola. In questo senso il Liceo ha svolto, negli anni scorsi, percorsi di autovalutazione attraverso questionari sottoposti a tutte le componenti della vita scolastica .

Tutte le attività di progetto-integrazione sono soggette a valutazione da parte dell’utenza che, tramite un questionario di customer satisfaction, può indicare i livelli di apprezzamento dell’attività e anche le criticità che fossero emerse. Questo consente ai responsabili di progetto e al Collegio docenti e di Istituto di avere il polso della situazione di quanto vissuto e realizzato.

Nel corso dell’anno si appronteranno le procedure per una valutazione del sistema relativamente all’area comunicazione interna ed esterna rivolta a tutta l’utenza della scuola.