SOCIOPSICOPEDAGOGICO

L’indirizzo sociopsicopedagogico, attivo nel Liceo dal 1995, si caratterizza per la rilevante presenza delle discipline appartenenti all’area delle scienze umane e sociali; infatti a partire dal biennio gli studenti affrontano i primi elementi della psicologia e nel triennio, al tradizionale insegnamento della filosofia si aggiungono la pedagogia, la psicologia e la sociologia. Queste ultime discipline sono affrontate sia negli aspetti teorici che metodologici e consentono di dare significato alle esperienze di stages nelle quali gli studenti mettono alla prova le loro attitudini in vista delle scelte post -diploma.

Al temine del quinquennio viene rilasciato un titolo che permette l’accesso a qualsiasi facoltà universitaria.

piano di studio e quadro orario

materie

1^

2^

3^

4^

5^

religione o materia alternativa

1

1

1

1

1

lingua e letteratura italiana

5

5

4

4

4

lingua e letteratura latina

4

4

3

3

2

lingua straniera

3

3

3

3

3

diritto ed economia

2

2

-

-

-

diritto e legislazione sociale

-

-

-

-

3

geografia

2

2

-

-

-

storia

2

2

2

2

3

filosofia

-

-

3

3

3

pedagogia

-

-

3

3

3

elem. psic. sociale e statistica

4

4

-

-

-

psicologia

-

-

2

2

-

sociologia

-

-

2

2

-

metodologia della ricerca

-

-

-

-

2

scienze naturali

3

3

4

-

3

matematica elem. informatica

4

4

3

3

3

fisica

-

-

-

4

-

musica

2

2

2

2

2

educazione fisica

2

2

2

2

2
           

monte ore settimanale

34

34

34

34

34
 

Il liceo si caratterizza per alcuni progetti strutturali che vengono realizzati in orario curriculare:
Progetto biennio: si tratta di due settimane di progetto, distribuite nei due quadrimestri, che prevede l’approfondimento e la sperimentazione di alcune tematiche relative all’indirizzo. Sono previsti laboratori didattici, incontri con esperti ed uscite didattiche
Progetto alternanza scuola lavoro: si tratta di un progetto rivolto alle classi terze e quarte che vede gli alunni impegnati per 102 ore curricolari di cui 68 (due settimane) da svolgere in un contesto lavorativo e 34 di formazione. In particolare per le terze si propone l’ambito educativo e per le quarte l’ambito sociale
Stages: per le classi quinte una settimana in ambito educativo o sociale.

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